Troubles mentaux chez les élèves et étudiants suivis au service de psychiatrie de l’Hôpital National de Niamey.

Résumé

Introduction :
Les élèves et étudiants constituent une population surexposée au risque des troubles mentaux. L’objectif de ce travail était d’étudier les aspects épidémiologiques, cliniques et thérapeutiques chez les élèves et étudiants suivis au service de psychiatrie l’Hôpital National de Niamey.

Patients et méthodes :
Il s’agissait d’une étude transversale à collecte rétrospective qui s’est déroulée sur une période de 3 ans allant du 1er janvier 2021 au 31 Décembre 2023 au service de psychiatrie de l’hôpital national de Niamey. Étaient inclus, tous les élèves et étudiants suivis dans le service de psychiatrie dont les dossiers étaient exploitables.

Résultat :
au total, 135 patients étaient inclus dans l’étude, soit une fréquence globale de 0,74% des admissions du service. L’âge moyen était de 21±4,58 ans. Le sex-ratio H/F étaient de 1,28. Les patients fréquentaient le secteur public dans 65,93% des cas. Ils avaient le niveau supérieur dans 52,60% des cas. Les patients présentaient des antécédents psychiatriques personnels (32,59%) et familiaux (29,63%). La consommation des substances psychoactives était retrouvée dans 25,93% des cas. Les pathologies du spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques étaient de 30,37% et ceux liés à une substance et les troubles addictifs de 25,93%. La pathologie avait impacté sur le cursus académique chez 91,85% des patients avec un taux de déscolarisation de 8,06%. Sur le plan social, 81,48% des patients étaient victimes de stigmatisation. Le recours en première intention à une thérapie traditionnelle était retrouvé dans 84,44% des cas. Les patients avaient bénéficié d’une hospitalisation dans 29,63% des cas. La prise en charge psychologique était associée au traitement médicamenteux chez 71,11% des patients. L’évolution était favorable dans 56,29% des cas. Les perdus de vue représentaient 31,11%.

Conclusion :
Les conséquences négatives des troubles mentaux chez les élèves et étudiants impactent leur intégration académique et sociale. Les antécédents psychiatriques, la consommation des substances psychoactives sont souvent en causes. Des mesures de protection et de promotion de la santé mentale doivent renforcer dans la politique de santé publique.